1. Vgl. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Kinder, Jugendliche..., a.a.O., S.89
  2. Vgl. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Medienrezeption..., a.a.O., S. 122
  3. Vgl. auch Kapitel 4
  4. Vgl. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Medienrezeption..., a.a.O., S. 148
  5. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Kinder, Jugendliche..., a.a.O., S.90
  6. Vgl Kap.4.4.1.
  7. Vgl. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Medienrezeption..., a.a.O., S.156
  8. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Kinder, Jugendliche..., a.a.O., S.91
  9. Vgl. Kapitel 4.6.
  10. Vgl Kap.4.4.1.
  11. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Medienrezeption..., a.a.O., S.105
  12. Vgl. CHARLTON, M./NEUMANN, K.: Medienrezeption..., a.a.O., S.195
  13. Vgl. Kap.3.3.
  14. Vgl. Kap.5.2.
  15. Vgl. SANDER,U./VOLLBRECHT,R.: Kinder und Jugendliche im Medienzeitalter. Opladen 1987, S. 17
  16. Vgl. zum Folgenden: ESCHENHAUER,B.: Medienpädagogik in den Lehrplänen. Gütersloh, 1989
  17. Vgl. im Folgenden: SCHMIDTBAUER, M./LÖHR, P.: Fernsehpädagogik. München 1991, S. 90f.
  18. Vgl. ESCHENHAUER, B.: Medienpädagogik in..., a.a.O., S. 386
  19. Vgl. Kap.3.3. und Kap. 6.1.
  20. Vgl. DICHANZ, H.: Zum Medienumfeld von Schülern und Lehrern im Alltag der Schule. In: LIEDTKE,M.(Hrsg.): Kind und Medien. Bad Heilbrunn 1997, S. 249
  21. Vgl. BAACKE,D.: Handlungsorientierte Medienpädadagogik. In: SCHILL, W./TULDODZIECKI, G./WAGNER, W.R.(Hrsg): Medienpädagogisches Handeln in der Schule. Opladen 1992, S.35
  22. Vgl. DICHANZ, H.: Zum Medienumfeld..., a.a.O., S. 254
  23. Vgl. BAACKE,D.: Handlungsorientierte Medienpädagogik. In: SCHILL..., a.a.O., S. 41
  24. Vgl. ebd. S. 35
  25. Vgl. BAACKE, D.: Medienpädagogik. a.a.O., S. 54
  26. Zum Folgenden vgl. ebd. S. 98f.
  27. Ebd. S. 99
  28. Vgl.. BAACKE,D.: Handlungsorientierte Medienpädadagogik. In: ...a.a.O., S. 45
  29. BAACKE,D.: Handlungsorientierte Medienpädadagogik. In: ...a.a.O., S. 35
  30. Zum Folgenden vgl. Hamburger Morgenpost vom 13.10.1999, Best of Hamburg in 21 Schritten, S. 26f. aj/sie, vgl. auch www.step21.de
  31. Vgl. Kap. 6.3.
  32. Das bedeutet, daß der Programmcode zugänglich und die Software somit interaktiv und innovativ veränderbar ist.
  33. Vgl. Kap.4.1.
  34. BAACKE,D.: Handlungsorientierte Medienpädadagogik. In: ...a.a.O., S. 38